Skal undervisningsspil være kedelige?
Omtrent NU kl. 14 i dag mandag går Thomas på scenen i København.
Nej ikke mig, men derimod ph.d.studerende Thomas Duus Henriksen fra DPU. Emnet er læringsspil for voksne, for Thomas har skrevet en ph.d-afhandling kaldet:
“A little more conversation, a little less action, please” - Rethinking learning games for the organisation.
I sin afhandling tordner Thomas [...]